师资情况：

团队共有教师18名，其中专任教师14名，企业兼职教师4名。专任教师中，80%来自企业，“双师素质”教师为100%，高级职称占76%。

团队中，有国家级教学名师1人，省教学名师1人，省级专业带头人2人，省级专业带头人资助1人，省教坛新秀1人，芜湖市“首席技师”1人，享受国务院政府特殊津贴2人。

取得成果：

（1）完成了四年一贯制技术技能型本科自动化专业人才培养方案和国家重点建设专业——电气自动化技术专业人才培养方案及核心课程的教学设计

开展四年一贯制技术技能型本科自动化专业的改革试点工作，探索实践“四年一贯制”技术技能型型本科人才培养模式，使之区别于普通本科，具有职业教育特色，但又区别于高职高专的人才培养，制（修）定自动化专业“四年一贯制”技术技能型本科的人才培养方案。继续深化和实施国家示范建设重点专业——电气自动化技术专业的专业建设与改革，制（修）定电气自动化技术专业人才培养方案。

（2）建立了高水平的实验实训与工学结合环境

利用本专业教学团队的专业教师基础理论扎实，实践经验丰富的优势，自行研制教学实训设备4大类共257套，完善了实验实训室，实验实训条件大大改善。目前电气自动化实验实训中心（安徽省示范实验实训中心）建筑面积约1万多平方米，拥有30大类40个实验实训室，中心的信息化建设正在建设之中，完成后将实现实践教学的网络化管理和全过程监控。

工学结合的人才培养环境得到进一步改善。目前校企共建实验室3个，建立起生产合适产品、系部自主管理的校内生产性实训基地1个，深度合作的校外实训基地5个，校外生产性实训基地81个。

（3）教科研取得显著成果

团队重视教育教学方法的改革，潜心研究高职教育的发展规律；重视科研工作对教学的促进作用，近年来取得显著成效。几年来，团队立项的省级以上教研项目9项，省级科研项目5项，市级科研项目3项，取得省教学成果一等奖1项，二等奖2项，三等奖2项，获得省职业院校信息化教学大赛一等奖2项，全国职业院校信息化教学大赛三等奖1项，其他省级教研奖励4项，国家级精品课程1门，省级精品资源共享课程1门，省级网络课程2门，申报并立项建设大规模在线开放课程（MOOC）和在线开放课程5门。主持编写并出版教材4本，发表教科研论文30篇以上。

（4）技术开发与技术服务

团队利用双师型师资队伍的优势，自行研制教学实训设备257套，总价值近300万元。为有关企业研制开发产品12项，获得发明专利一项，实用新型专利4项。

积极开展相关职业技能培训与鉴定工作，扩大培训范围和培训对象，为企业及相关行业进行技术培训，年培训量在1000人次以上。面向企业开展了“维修电工”技师职业资格鉴定培训及全国高职高专教育骨干教师培训工作。

牵头组建了芜湖市维修电工技师协会，争取政府的政策支持，成功整合了地方行业、企业、学校的资源，利用高校这个平台提供良好的科研服务。目前技师协会发展理事单位十余家，个人协会会员百余人，为社会、经济发展作出了一定的贡献。

（5）人才培养质量显著提高

团队建设推动的专业改革与实践，注重学生职业技能培养，有利于培养学生创新精神与职业素质，有利于提高学生的就业竞争力。注重学生专业基础知识和动手实践能力的培养，学生的实践技能明显提高，近5年，获得国家级职业技能竞赛6项，其中一等奖2项，省级职业技能竞赛获奖25项，其中一等奖7项。2013-2016年参加的安徽省大学生电子设计竞赛均获得一等奖，并捧回高职院校唯一的 （“威师杯”和“TI 杯”），2015年参加的全国电子设计竞赛荣获一等奖1个、二等奖2个。