近日，《行业人才需求与职业院校专业设置指导报告》（以下简称《报告》）工作座谈会在教育部职业技术教育中心研究所举办。

“这份报告旨在促进教育链、专业链与产业链、人才链的有机衔接。”教育部职业技术教育中心研究所副所长、研究员曾天山介绍，该报告聚焦14个行业领域，涵盖了现代农业中的现代渔业，先进制造业中的智能制造机械、模具、高分子，现代服务业中的会展、数字出版、冬季体育、医学检验，以及战略性新兴产业中的硅材料、云计算与大数据、互联网金融等行业。

《报告》结合目标岗位群人才需求层次规模要求与职业院校相关专业建设和人才培养状况，对人才供给情况进行精准的匹配分析，如实呈现某行业人才供需结构是否错位、规模是否不足以及质量是否欠佳等现实情况。

《报告》通过调查发现，不同行业人才供需匹配度上存在五个方面的问题：人才供给总体不足，存在供求总量与结构失衡问题；多数专业结构布局与产业结构布局基本匹配，少数有一定偏差；培养目标总体明确，定位还不够精准；多数专业课程体系支撑度较好，少数针对性不够；专业建设保障条件不足，实践教学效果达不到要求。

同时，《报告》对如何优化调整相关专业群结构、规模和内涵提出了建议：一是适应行业发展态势，动态调整专业培养规模。针对新兴行业或新业态出现的新职业岗位需求，增设新专业；二是对接职业岗位群需求，合理构建专业体系。系统构建培养技术技能人才的专业体系，在学历提升的同时保证能力的提升，满足行业企业对高层次和复合型人才的需求；三是结合国家战略和区域特点，优化专业结构布局。建设适应需求、特色鲜明、效益显著的专业群；第四，深化产教融合，健全专业动态调整机制。加强校企合作共办专业机制。第五，对接职业岗位要求，强化专业内涵建设。加强行业文化和职业素养培养，提升学生对行业的热爱度、专业的认可度、工作的敬业度；第六，优化资源配置，提升专业人才培养质量。建立集教学、培训、职业技能鉴定和社会服务等为一体的开放式、合作型的实训基地。

据介绍，2014年以来，教育部职业教育与成人教育司委托全国行业职业教育教学指导委员，多次开展《报告》研制工作，同步规划职业教育与经济社会发展，优化学校和专业布局，健全专业随产业发展的动态调整机制，进一步发挥行业在人才需求预测中的重要作用。

信息来源：新华网