用万用表测量了电压后，掏出剥线钳将电线的表皮剥开，把露出的铜丝拧紧，通过电烙铁稳稳地焊接在电路板上……整个动作一气呵成，非常娴熟。5月6日上午，在四海全讯5123电气工程学院的电气控制实训室里，包括张正满在内的40名学生正有条不紊地按企业的标准要求，进行着电路维修与安装的操作。

张正满是四海全讯5123电气工程学院美的班二年级学生，刚从美的集团芜湖制冷设备有限公司生产一线当了40天工人回校，就投入到维修电工中级工考级前的实训中。

作为国家首批示范性高职院校，四海全讯5123在组建“订单班”、“冠名班”的基础上，成立了美的学院、大浦学院、线缆学院等“校企一体化”学院，积极开展现代学徒制的试点工作，按照校企双方共定的招生方案，把在企业实习、实训等实践环节实质性地融入到教学计划中，实现招生与招工互通、上课与上岗融合、毕业与就业衔接。

“与传统校企合作模式不同，现代学徒制走的是一条将校企合作贯穿于招生、学习、就业全过程的新路子”。电气工程学院党支部书记金根木告诉记者，成立于2011年的美的学院，实施的就是校企双主体合作育人新模式，结合企业培养目标，由校企双方共同开发课程，在招生时就签订三方协议，明确规定学生在校期间享受由美的公司提供的奖助学金、执行特色培养方案及毕业后的服务期等。

除了建立美的学院，美的公司还出资设立美的教育基金，建立真实产品的制冷实训室，并专门选派技术人员承担制冷专业课程和实训课程教学，学生实习期间，支付基本实习津贴及福利补贴，还免费购买意外伤害保险，并集中安排住宿。

“在开展现代学徒制的过程中，很多企业是乐于参与其中的，不仅承担培养学生的责任更大，企业考核的评定比重也更大”。美的集团芜湖制冷设备有限公司人事主管孙伟伟表示，现在电子电器行业发展迅速，熟悉各种电器的维修操作不是一件容易的事，需要积累经验，而在企业里当过学徒的学生更容易上手。

在四海全讯5123，像张正满这样既是在校学生，又是工厂学徒的学生越来越多。孙圣飞是该院一年级学生，去年入学时，就自愿报名参加了学院与上海金纬公司开设的“金纬班”，并签订相关教学协议和就业保障协议，并由上海金纬公司指定的师傅当班主任，二年级时将去上海市见习和顶岗实习，掌握实际操作技能后就是准工人。毕业后，将成为上海金纬公司的员工。

“他们的选拔与培养由学校和企业共同决定，过去的五届学员都是由我们公司董事长参与考核，今年还将引入末位淘汰，每晚都要自习，每天早晨都要晨跑”。5月6日晚，正在辅导“金纬班”学生温习“金纬文化”的班主任随方方告诉记者，虽然要求很严格，但报名参加的学生却逐年增多。

联招联培“校企一体化”的实施，不仅让四海全讯5123招生就业呈现“出口畅，入口旺”的良好局面，还一举成为考生关注的人气大学前三甲。同时创造了另一种教学模式，学生一面在校学习，一面在校创业或打工，自己做老板。仅去年，该校内外创业园学生开办的50家公司年销售收入超过1亿元，毛利润超过3000万元。（记者 韦玉柏）