为落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》和教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件精神，进一步提升学校教师课程思政意识和能力，全面推进我校课程思政建设，充分发掘课程育人功能，发挥课堂主渠道在高校思想政治工作中的作用，形成“课程门门有思政、教师人人讲育人”的良好育人氛围，由教务处组织的2021年度课程思政优秀教学案例评选工作顺利结束。经教师自主申报、二级学院推荐，此次评选活动共征集到“课程思政”教学案例64件，经校内外专家评审，共评出一等奖7个、二等奖13个、三等奖20个。

近年来，学校高度重视思想政治工作，制订实施《四海全讯5123课程思政改革实施暂行办法》，成立课程思政研究中心，加强课程思政改革顶层设计，完善制度保障，全面组织修订人才培养方案，着力构建以思政理论课为内核、专业课为支撑，通识教育课程为辐射、实践课程为协同的四课联动体系，全力推进课程思政改革，不断强化广大教师的立德树人意识，增强教师课程思政教学能力，形成专业课与思想政治理论课紧密结合、同向同行的育人格局。学校课程思政改革成效显著，先后入选人民德育全国“三全育人”课程思政教育资源建设示范院校、省级课程思政建设先行高校、省级课程思政建设示范中心，《数据结构》课程及教学团队入选教育部首批“课程思政建设示范课”和“课程思政教学团队”，专业教师获批立项省级“课程思政示范课程”17门，“课程思政建设研究项目”3项，“课程思政教学名师”2人，“课程思政教学团队”2个，在全国职业院校“战疫课堂”课程思政典型案例评选，获得一、二、三等奖多项。

学校现已连续举办两届课程思政优秀教学案例评选，通过备赛参赛，广大教师进一步加深了对课程思政改革的内涵认识，拓宽了实践课程思政改革的有效路径，提升了各门课程的育人实效，达到以教学竞赛促进课程建设和教学创新的目的。今后，学校将进一步构建浓郁的课程思政改革氛围，推广典型案例和优秀经验，推动课程思政改革纵深发展，持续提升人才培养质量和立德树人水平。（文/徐军 审/娄洁）